高考志愿填報一般在成績公布后的三五天內完成，時間非常緊迫，考生和家長，往往深感信息龐雜、選擇困難、頭緒難理，焦慮和不安情緒陡增。如何在短時間內高質量填好高考志愿，除了加強前期資料收集等準備工作之外，應該調整心態、統籌考慮，按照以下“三步走”的辦法做好志愿填報工作，以保證考生能被心儀的大學和專業錄取。

一、精準定位，知己知彼

知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強?？忌顖蟾呖贾驹甘紫葢獙ψ约河忻鞔_的定位，從了解自己、了解他人出發。那么考生如何對自己進行比較準確的定位呢，筆者以為應從三個方面判斷。

一是高考成績。成績是“硬道理”。選擇什么樣的學校，報考什么樣的專業，優選學校還是優選專業，都得充分考慮成績因素。近年來，多數實行平行志愿投檔錄取模式的省份都在高考后“知分（高考成績）、知位（成績在全省的排名）、知線”（各批次最低控制分數線）的情況下填報志愿?？忌图议L可根據成績、位次及成績與相應錄取批次分數線的差值情況，結合高校公開的相關專業錄取分數線、對應的考生位次等歷史數據，對志愿院校進行初篩，將比考生所在成績位置高很多和低很多的高校暫時予以排除，縮小可選范圍，留下與考生成績排位情況相適合的院校和專業，這樣可以在較短的時間內達到事半功倍的效果?？忌图议L要利用好《甘肅省普通高等學校招生填報志愿指導》一書中近三年相關錄取數據，重視錄取數（計劃數）、最低分、平均分、最低分位次、平均分線差值均值這些指標，選擇有“沖”、有“穩”、有“?！钡膶W校，提高錄取幾率。

二是興趣傾向與能力特長。興趣是最好的老師，具有穩定、主動、持久等特征?？忌魧δ乘咝；驅I感興趣，就會在學習中主動去求知、探索和實踐，并產生愉快的情緒和體驗，從而在學業和未來的工作領域做出成績。能力的高低會影響一個人掌握各種活動的效率和效果，包括語言、邏輯、自然、音樂、運動、空間、人際交往以及自我認知等?？忌鷳摮浞终莆兆约旱呐d趣和能力所在，比如語言表達能力較強的，可能偏好文學、外語、歷史等領域；邏輯數理能力較強的，可能偏好數學、經濟學、計算機科學等領域；人際交往能力較強的，可能偏好心理學、社會學、政治學等領域。那么如何識別自己的興趣傾向與能力特長呢？第一，參考高中階段自己所喜歡的科目。一般平時成績較好的科目就是興趣所在，據此選擇大學相應的學科或專業，比如生物科目成績較好的，就可選擇生物科學、生物技術、制藥工程等專業。第二，使用職業、性格分析工具。比如使用“霍蘭德職業興趣測評-SDS、MBTI性格測評”工具進行專業測評，了解自己最喜歡什么、最適合做什么、能夠做什么。第三，傾聽他人。想了解自己，最好問問別人。這里的“別人”包括家長、老師、朋友、學長等等，也包括專業的職業（生涯）規劃師，他們的人生經驗和社會閱歷具有指導意義，請他們談談對考生的認識和看法，這對全面了解自己很有幫助。

三是自身的弱點與不足。人無完人，金無足赤。每個人都無法避免與生俱來的弱點與不足，關鍵要有正確的認識，認真對待，盡量尋找彌補、克服的方法，使自我趨于完善。這種弱點與不足包括性格（心理）和身體兩方面。在性格方面，個性中的氣質分為膽汁質、多血質、黏液質和抑郁質四種類型。膽汁質的人一般精力旺盛、熱情直率，適宜競爭激烈、冒險性、風險意識強的職業，如地質勘探、體育等專業；抑郁質的人敏感、行動緩慢，有較強的自我克制能力，適合從事要求穩定、細致、持久性的活動，如會計、管理人員、醫生等工作?？忌顖笾驹笗r可結合自己的主要氣質選擇可能相適應的專業。在身體健康方面，要充分考慮身體條件限制。比如蘭州大學《2019年招生章程》中指出“因口腔醫療器械制造標準的客觀限制，從口腔醫學專業學生學習、從業的角度考量，左利手考生慎重報考”。在了解自己以上三個方面的同時，有必要也要了解與自己成績排名相近同學的相關情況，做到知己知彼、心中有數，提高志愿填報的有效性。

二、整理信息，合理規劃

在對高考成績、個人興趣與能力以及自身不足全面了解后，考生和家長心里基本上就有了幾所“想要去”“能夠去”的高校，接下來就要收集并弄清楚相關招生政策、高校和專業信息以及高校招生規則。

一是招生政策信息。首先，要了解政策的變化情況。比如，2019 年甘肅高考錄取將原普通文理類本科二批、本科三批兩個招生錄取批次合并為“本科二批”，取消本科三批。這一政策的調整消除了公辦和民辦高校之間的界線，本科二批分數線有所降低，但相應地增加了考生就讀原本科二批院校的競爭力。2020年甘肅延續2019年的批次合并政策，考生在參考本科二批線的同時，更應注意參考本科一批線進行志愿填報。招生政策變化情況需通過省教育廳、省教育考試院官方網站、微信公眾號或各級招生考試機構了解。其次，要了解特殊政策情況。這包括有關自主招生、藝術體育類專業、保送生、高水平運動隊、免費師范生、農村訂單定向免費醫學生、國家專項計劃、高校專項計劃、少數民族預科、民族班、港澳臺僑招生等類型的招生工作以及高考加分等照顧政策。比如國家專項計劃定向招收集中連片特殊困難縣、國家級扶貧開發重點縣等貧困地區考生，招生學校為中央部門所屬高校和各?。▍^、市）所屬重點高校；甘肅省實施的精準扶貧專項計劃、革命老區專項計劃、少數民族緊缺人才培養專項計劃等，分別針對不同區域的不同考生群體，報考條件有嚴格限制，對農村、貧困、民族等地區的考生來說絕對利好，符合條件的考生應學懂弄通相關政策，找到自我優勢，選報優勢學校和專業。2020年甘肅省將實行公費師范生招生政策，計劃招生400人，由西北師范大學承擔培養工作。該政策將根據各市州教師需求，確定分專業招生數量，按照考生生源地，分市州招生。有意報考的考生需要提前并充分了解該政策報考條件等相關要求。再次，要了解錄取批次的設置情況。普通高校招生錄取工作是按批次設置的先后順序進行的，甘肅省普通文理類分4個批次：本科提前批、本科一批、本科二批、高職（?？疲┡?，每批次分若干段。比如2019年甘肅本科提前批分為：A段特殊類（安排軍校、公安、武警、司法等文理類，免費師范，免費醫學定向，高水平運動隊、運動訓練、武術與民族傳統體育等，行業定向及有特殊要求的國家專項計劃等特殊類型的招生）；B段國家專項(部屬及省外院校)；C段國家專項(省屬院校)；D段地方高校專項；E段精準扶貧專項（本科）、F段革命老區專項、G段省列少數民族緊缺人才培養專項（本科）?？忌筛鶕陨韺嶋H情況選報相應的批（段）次，有的考生往往可以選擇多個批（段）次的多所高校和專業，錄取幾率進一步增加。

二是高校和專業信息。對高校的認識不能僅停留在地理位置、辦學層次、辦學性質等外在屬性上，更應了解其歷史沿革、師資力量、學科建設、人才培養、科學研究、對外交流等內涵屬性。每所大學的成立、發展時間階段不同，從大學的歷史沿革中可大致了解其辦學地位和特色學科。如山東大學由原山東大學、山東醫科大學、山東工業大學三校合并組建而成，形成了一校三地（濟南、威海、青島）的辦學格局。在以“文史見長”的學術特色基礎上，新發展的金融數學、晶體材料、凝聚態物理、心腦血管功能修復、新藥制造、中國古典哲學等學科均達到國內一流水平，有些方向和領域已處在世界水平。長安大學由原西安公路交通大學、西安工程學院、西北建筑工程學院合并組建而成，其交通運輸工程、地質工程、結構工程、環境工程等屬于國家級或省部級重點學科。此外，科研能力代表高校學科的發展成就，直接反映出大學的辦學優勢；不同人才培養模式可以激發個人潛能，比如通識教育、創新實驗班、基地班等，注重學生綜合素質的培養；國際文化交流合作是建設世界一流大學的必備條件，大學教學的國際化能夠拓展學生的國際視野，促進多元文化交流，比如近年來在甘招生的中外合作辦學高校香港中文大學（深圳）、寧波諾丁漢大學等在這面優勢明顯。在專業的選擇上，應考慮幾個指標因素：是否具有博士、碩士學位授予權，是否是國家級、省級一流建設專業或特色專業，是否設置卓越人才培養班、基地班等，是否有長江學者、專家教授領銜的科研團隊等，如果有或是，這個專業在該?；蛉珖鴳搶儆谥攸c建設專業，師資力量、教學科研水平、就業狀況一般較好，考生可結合自身實際予以考慮。

三是高校招生章程。高校的招生章程是高校向社會公布有關招生信息的必要形式。主要內容包括：高校全稱、校址（涉及分校、校區等），層次（本科、高職或?？疲?，辦學類型（普通或成人高校、公辦或民辦高?；颡毩W院、高等?？茖W?；蚋叩嚷殬I技術學校等），招生計劃分配的原則和辦法，預留計劃數及使用原則，專業教學培養使用的外語語種，身體健康狀況要求，進檔考生的錄取規則（有無加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等），學費標準等。在招生章程中，有關錄取規則的信息務必要理清。比如投檔比例，按照平行志愿投檔的調檔比例原則上控制在105%以內，已投檔至高校的考生，在政治思想考核合格、體檢合格且服從專業調劑的情況下，原則上不予退檔。有的高校對外語語種有要求，而且有的專業對外語單科成績也有剛性要求；還要注意專業安排的原則，比如有的高校設置了專業級差，若考生由于成績較低，其第一專業志愿已錄滿，則將其總成績減去專業級差分后參與第二專業志愿排序；若第二專業志愿也已錄滿，則將其總成績再減去一個專業級差分后參與第三專業志愿排序，依此類推。這就提醒考生一定要重視第一志愿、第一專業的填報。

三、綜合分析，優中選優

在分析了個人成績等因素，并了解了以上有關信息之后，就要結合投檔錄取規則，對初選出來的學校和專業進行綜合分析，確定志愿順序，最好以列表形式呈現于紙面，最后優中選優，完成志愿填報工作。

一是理解平行志愿投檔規則。平行志愿遵循“分數優先、遵循志愿、一輪投檔”的原則。分數優先，即高考成績排序在前的考生優先投檔，比如投檔時，計算機先對成績排在119位次的張三的幾個平行志愿依次檢索，待張三檢索結束后，計算機才會對排在其后120位次的李四填報的志愿進行檢索。遵循志愿，即按院?！癆BCDEFGHI”（甘肅可填報9個志愿）的自然順序進行檢索，比如檢索到張三時，先檢索其A志愿院校，如果成績符合A志愿院校的投檔條件，則投檔A志愿院校，如果達不到A志愿院校的投檔條件，則繼續檢索后續的B志愿……依此類推。一輪投檔，即指在同一批次內某一位次的考生被投入其院校志愿后，則不再檢索該生的其他志愿，對該生的投檔結束。知道了此投檔規則，考生填報志愿時就要有一定的梯度，一般從A志愿到I志愿依次遞減，即將“沖”的院校一般放在前三位，中間三到四所是比較“穩”的院校，最后二到三所是保底院校。

二是優選學校還是優選專業。對考生來講，如果學校和專業都能滿足個人預期，那是最好不過的，但這僅限于一些高分段考生，眾多考生在學校和專業的選擇上往往產生矛盾。一般來講，對未來職業目標明確的考生，建議優先選擇專業。比如想成為教師，就可以選擇師范類院校；想成為醫生，就可以選擇醫學類院?；蛘呔C合性大學中的醫學類專業。對未來職業目標不明確的考生，建議優先選擇學校。好的大學能讓你置身于優秀人群之中，提供更高更廣的發展平臺。對中等分數段的考生，如果有具體明確的職業目標，可以優先選擇學校，盡量考慮綜合實力較強的院校；較低分數段的考生，應主要從就業角度考慮，以選擇專業為主。此外，一些高校專業按學科大類進行招生，入校進行通識教育和學科基礎教育之后，結合個人志愿、學業成績等可以在學院內部進行專業分流培養，所以在專業初步確定不了的情況下，可以先選擇大類招生專業，然后通過到校后個人努力選擇更適合自己的專業。需要注意的是，專業和未來職業也不是“等于”的關系，“選我所愛、愛我所選”才是選擇學校和專業的態度。

三是做好風險規避。第一要避免投檔及錄取規則的風險。平行志愿的風險主要包括四個方面：志愿院校全部填報過高，未能達到任何一所志愿院校的投檔線，考生無法被投檔；雖被投檔到某個志愿院校，但專業志愿過高且不服從專業調劑，雖有未錄滿的專業但也不予錄??；單科成績未達到相應專業錄取標準；體檢存在受限情況，不符合相應專業錄取條件要求?？忌鷳私膺@四方面風險，使用“梯度原則”等合理填報。第二要注意征集志愿。在每一批次第一輪投檔錄取結束后，總會出現一些上線考生未被錄取和一些在本批次招生的高校未完成招生計劃的情況。省教育考試院會通過網絡等渠道向社會公布高校招生缺額計劃，并組織該批次未被錄取的考生按照缺額計劃再次填報本批次院校的志愿即征集志愿。征集志愿為各個批次上線未被錄取考生再次提供了一次或多次錄取機會，但時間較短，錯過將視為自動放棄，考生要特別予以關注。第三要注意志愿模式。所謂志愿模式一般包括平行志愿和順序志愿兩種，每種模式所設院校志愿個數也不盡相同。因此考生要特別注意：并不是所有批次、所有類型專業都實行平行志愿投檔模式，甘肅省個別批（段）次實行“1+1”順序志愿，即“1個第一志愿，1個并列志愿”，投檔遵循“志愿優先”的原則，考生要通過官方渠道充分予以了解，以免在志愿填報時造成失誤。

作者：甘肅省教育考試院　高　輝